Descripción del recurso
Hoy se presenta al simulador, que debe ser entendido como un buen complemento para asimilar de manera práctica, los contenidos de las áreas de Física, Química, Matemáticas, Biología y Ciencias de la Tierra, concretamente al proyecto de la Universidad de Colorado conocido como PhET.
El que encontraréis aquí corresponde a un explorador de igualdades, pero sólo es uno de los múltiples que encontraréis en su plataforma de simulaciones interactivas que está organizada por materias y niveles, pinchando AQUÍ.
Consejo de uso educativo
Resulta conveniente explicitar, tal y como se cita en la Web del maestro cmf, que para que los simuladores tengan sentido, no deben ser utilizadas para que los alumnos las ejecuten sin una previa preparación en cuanto a los contenidos, es decir, debe haber un trabajo previo efectuado por parte del docente, y adaptado a las especificidades de cada alumno, no se logrará un aprendizaje con PhET sin un docente (José Ángel Pérez).
Objetivo didáctico o competencias a desarrollar
Utilizar como complemento simulaciones interactivas, pueden ayudar al alumnado a promover conductas de exploración e indagación. Además permite acercar la realidad del alumnado a los temas que se hayan tratado, ya que pueden manipular (en la práctica) de un modo más real, conceptos que se hayan visto teóricamente en clase. Favoreciendo un aprendizaje significativo.
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